(Белорусская государственная академия музыки, 2024) Бельмач, Т. А.; Bel'mach, T. A.
Статья посвящена проблеме становления педагогических школ цимбального исполнительства в Беларуси, Венгрии и Германии. Сравнительно-исторический анализ этнокультурных условий функционирования инструментов в названных странах после Второй мировой войны выявляет общие векторы данного процесса: введение цимбал в государственную трехступенчатую систему профессионального музыкального образования, формирование национальных педагогических кадров, издание специальной учебно-методической литературы, производство инструментов, привлечение композиторов к созданию музыки для цимбал.