Весці Беларускай дзяржаўнай акадэміі музыкі № 37

Permanent URI for this collection

https://rep.bgam.by/123123123/2159

Browse

Now showing 1 - 20 of 27

Возрождение традиции. Витебское музыкальное училище в послевоенные десятилетия (вторая половина 1940-х - 1950-е гг.)
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Лисов А. Г., Правилов В. П.; Lisov A. G., Pravilov V. P.
В статье рассматривается история послевоенного восстановления профессионального музыкального образования в г. Витебске на базе открытого в 1947 г. музыкального училища. Целью деятельности музучилища была подготовка профессиональных кадров со средним специальным образованием для музыкальных учебных заведений региона. Отмечаются положительный опыт работы в 1950-е гг. отделений хорового дирижирования и народных инструментов и неудачи в организации подготовки вокалистов и духовиков. Раскрыта роль училища в становлении музыкальной исполнительской культуры республики послевоенного времени. Документы и фотографии из фондов Государственного архива Витебской области и архива по лич- ному составу Витебского музыкального колледжа им. И. И. Соллертинского дают возможность оценить масштаб города как центра музыкального образования 1940–50-х гг.
Глен Гульд - пианист и композитор (о влиянии композиторского дарования на мировозрение и исполнительский стиль музыканта)
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Лисова, Е. В.; Lisova, E. V.
Цель статьи – показать, что композиторское дарование, присущее Г. Гульду, наложило отпечаток на его исполнительское искусство и стало неотъемлемой частью характеристики его как своеобразно и щедро одаренной творческой личности. Все рассуждения Гульда об исполнительском искусстве и его исполнительский стиль демонстрируют «взгляд композитора». Анализируя музыку, он видит ее как композитор: выявляет тематические идеи и связи между ними, характеризует степень их развитости или пассивности, оценивает характер взаимодействия горизонтали и вертикали, мастерство применения выбранной композиционной техники, качества фактуры. Для характеристики «композиторского» типа мышления Гульда привлекаются параллели из интервью с российским композитором Андреем Волконским – пионером второго авангарда в России.
Детская сюита для баяна и аккордеона белорусских композиторов конца XX - начала XXI в. в современном педагогическом репертуаре: жанрово-композиционные особенности и проблемы интерпретации
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Скачко, Л. В.; Skachko, L. V.
В статье определяется роль и значение детской сюиты белорусских композиторов конца XX – начала XXI в. (Л. Малиновского, А. Пожарицкого, Ч. Жиха, Н. Латушко) в процессе обучения юных исполнителей игре на баяне и аккордеоне. Детская сюита рассматривается как важнейший компонент педагогического баянного и аккордеонного репертуара, способствующий всестороннему развитию и повышению уровня исполнительской культуры учащихся.
Жанр оперы в творчестве латвийских композиторов в начале XXI в.: основные эстетические и стилистические тенденции
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Кудиньш, Я.; Kudin'sh, Ja.
В центре внимания автора статьи – характеристика творческих исканий в жанре оперы латвийских композиторов в начале XXI в. Обзор опер, которые созданы в два последних десятилетия, выявляет соотношение между камерными (в том числе экспериментальными) и так называемыми большими операми. Проводится анализ некоторых примеров камерных и больших опер в контексте стилевой тенденции неоромантизма.
Жыровіцкая святыня і Барбара Радзівіл: пяць стагоддзяў на зямлі беларускай
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Дадзіёмава, В. У.; Dadzіjomava, V. U.
У артыкуле на прыкладзе шматлікіх рэалізаваных праектаў разглядаецца працэс адраджэння, захавання і папулярызацыі гісторыка-культурнай спадчыны роду Агінскіх на Беларусі ў цэлым і на Маладзечаншчыне ў прыватнасці.
Змест
(2020) Весці № 37
М. Ф. Гнесин. Симфонический фрагмент «Из Шелли»: к вопросу о взаимодействии жанра и формы
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Запевалова, Л. Г.; Zapevalova, L. G.
Статья посвящена анализу одного из ранних симфонических произведений русского композитора начала ХХ в. Михаила Фабиановича Гнесина – симфонического фрагмента «Из Шелли». В центре внимания оказываются вопросы содержания произведения и организации музыкальной формы в соответствии с избранным жанром.
Незабываемые концерты (к 60-летию творческой деятельности заслуженной артистки Республики Беларуст Л. П. Максимовой)
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Пелагейченко, Э. И.; Pelagejchenko, Je. I.
О духовно-нравственной семантике органа в музыке второй половины XX в.
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Шнайдер, В. А.; Shnajder, V. A.
На примере концертно-симфонических и кантатно-ораториальных сочинений с органом, созданных во второй половине ХХ в. композиторами восточноевропейского региона, выявляется духовно-нравственная семантика органа.
О роли фониологии в профессиональной подготовке педагога-вокалиста
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Заянчковский, А. В.; Zajanchkovskij, A. V.
В статье рассмотрены становление междисциплинарной области знания – фониологии, основные направления развития данной науки, определено ее значение в профессиональной подготовке педагога-вокалиста. Представлены принципы вокальной и речевой педагогики, которые способствуют эффективному использованию голосового аппарата педагогов-вокалистов.
О формах фактурного взаимодействия и их проявлених в музыке А. Богатырева
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Пескин, А. Б.; Peskin, A. B.
В статье рассматриваются формы фактурного взаимодействия на материале произведений А. Богатырева (кантаты «Белорусским партизанам» и «Белорусские песни») в контексте проблемы «первичное и вторичное». Анализируются различные формы фактурного взаимодействия (параллелизмы, бурдонирование, гетерофония, контрапункт), а также звуковысотные условия реализации этих форм (модальность и тональность).
П. В. Вандиловский: "Дирижирование - профессия второй половины жизни". Памяти Маэстро
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Стасюк, Н. Н.; Stasjuk, N. N.
Педагогические и психологические особенности межличностного взаимодействия в классе камерного ансамбля
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Варламова, Ж. Н.; Varlamova, Zh. N.
В центре внимания автора статьи – особенности преподавания курса камерного ансамбля в учреждениях высшего образования в сфере культуры. Рассматривается специфика взаимодействия педагога и студентов, а также студентов в рамках ансамблевой группы, определяются этапы ее становления и возникающие при этом психологические сложности, выявляются качественные характеристики участников ансамбля, способствующие успешному взаимодействию музыкантов, очерчивается роль преподавателя в процессе формирования камерного ансамбля.
Песенная традыцыя вёскі Хатынічы Ганцавіцкага раёна Брэсцкай вобласці і яе носьбіты: на перакрыжаванні даследчых падыходаў культурнай антрапалогіі і этнамузыкалогіі
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Бярковіч, Т. Л.; Bjarkovіch, T. L.
У артыкуле асвятляюцца шляхі і вынікі даследавання традыцыі в. Хатынічы Ганцавіцкага раёна Брэсцкай вобласці з выкарыстаннем сучасных метадаў этнамузыкалогіі, якія сфарміраваліся ў навуковых школах Заходняй і Усходняй Еўропы. Разглядаюцца асаблівасці методыкі стацыянарнага абследавання лакальнай этнапесеннай традыцыі ў 2017 і 2019 гг. Акрэслены асобныя аспекты навуковай апрацоўкі і падрыхтоўкі да выдання назапашаных музычна-этнаграфічных матэрыялаў.
Полифонические формы в песенном многоголосии белорусских композиторов: опыт системно-типологического анализа
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Шиманский, Н. В.; Shimanskij, N. V.
Песенность национального многоголосного стиля композиторов Беларуси – общепризнанный факт. Необходимость выявления этого важнейшего феномена подтверждена в ряде фундаментальных работ наших ученых (В. Елатова, Л. Мухаринской, З. Можейко и др.). Современность требует обновления основных теоретических позиций, сформулированных в прошлом. В статье рассматриваются вокально-хоровые произведения К. Яськова, который, работая с белорусским народно-песенным материалом и соединяя различные стилевые модели диатоники, стремится утвердить необходимость первозданной чистоты мелодического мышления.
Полифонические формы в хоровых сценах опер белорусских композиторов на национальные исторические сюжеты
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Пилатова, И. В.; Pilatova, I. V.
В статье анализируются особенности полифонических форм в хоровых эпизодах опер белорусских композиторов на национальные исторические сюжеты. Рассматриваются фольклорный и литургический типы песенного многоголосия, свойственные им черты, условия жанрово-коммуникативной среды, влияющие на выбор тех или иных полифонических форм. Делается вывод об обусловленности полифоническими средствами специфики режиссерского прочтения и сценической реализации оперной партитуры.
«Смерти чего страшиться...». Вторая симфония В. Доморацкого в аспекте полифонического мышления композитора
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Горелова, Г. К.; Gorelova, G. K.
В статье рассматриваются особенности полифонических процессов во Второй симфонии В. Доморацкого. Анализируется влияние полифонических средств на формирование концепции произведения, которое в определенном смысле является полифонической симфонией.
Сольфеджио в системе профессионального музыкального образования Беларуси: к постановке проблемы
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Пороховниченко, М. Е.; Porohovnichenko, M. E.
Статья посвящена актуальной для современного белорусского музыкознания и национальной музыкальной педагогики проблеме развития курса сольфеджио на разных образовательных уровнях в системе непрерывного музыкального образования. В центре внимания – понятие «белорусское сольфеджио», которое получает обоснование как категория, отражающая черты национальной культуры. Концепция белорусского сольфеджио имеет широкие перспективы для дальнейшего методологического совершенствования, методического и практического развития.
Спектакль «Тангейзер» В. Гергиева - Т. Кратцера: некоторые особенности современной оперной режиссуры
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Теодорович, Т. С.; Teodorovich, T. S.
В статье на примере спектакля «Тангейзер», прошедшего в рамках Вагнеровского фестиваля в Байройте в 2019 г., рассматривается ряд режиссерско-постановочных принципов, отражающих важные тенденции в развитии современного европейского музыкального театра.
Тема Холокоста в искусствоведении: исследовательская мысль
(Белорусская государственная академия музыки, 2020) Двужильная, И. Ф.; Dvuzhil'naja, I. F.
В статье предлагается трактовка дефиниции «тема Холокоста», осуществлен анализ исследовательской литературы, посвященной музыке Холокоста, выявлена степень разработанности темы, ее проблематика в музыковедении Западной и Восточной Европы, уделено внимание знаковым проектам (статьям, монографиям).

Browse

Browsing Весці Беларускай дзяржаўнай акадэміі музыкі № 37 by Title

Results Per Page

Sort Options