(Белорусская государственная академия музыки, 2012) Алоўнікаў, У. У.; Aloўnіkaў, U. U.
Усе мы былі калісьці вучнямі. Цяпер мы, беларускія музыканты-педагогі, ужо разумеем, што асабісты прыклад, асобасныя якасці настаўніка ўплываюць непасрэдна на фарміраванне асобы вучня, яго творчае развіццё і станаўленне. Але на шляху свайго «ўзыходжання» ці ў поўнай меры мы аддавалі і аддаём належнае нашым папярэднікам і нашым настаўнікам, якія ўзялі на сябе цяжар адказнасці за стварэнне ў Беларусі прафесійнай музычнай школы — ад пачатковага да вышэйшага яе звяна?