(Белорусская государственная академия музыки, 2017) Шаповалова, И. А.; Shapovalova, I.; Романюк, И. А.; Romanjuk, I.
Статья раскрывает содержание музыкальной науки в современном вузовском образовании как системы когнитивных моделей для оптимального и продуктивного обучения магистров исполнительских
специализаций. Материалом для обобщений послужил опыт Харьковского национального университета искусств им. И. П. Котляревского, где с 2004 г. разрабатывается когнитивное направление современной
музыкологии, нацеленное на объединение практики исполнительского искусства с академической наукой о музыке.