(Белорусская государственная академия музыки, 2017) Мещерякова, И. И.; Meshherjakova, I
В статье автор обращается к проблеме гармонического ритма в курсе гармонии, дает определение понятия, основываясь на опыте исследований отечественных и зарубежных музыковедов, обращает
внимание на актуальность проблемы. Представлены некоторые из возможных примеров заданий для игры в курсе гармонии, целью которых является попытка упорядочить навыки работы за инструментом
с помощью понимания гармонического ритма предлагаемых для игры упражнений.