Перспектывы вывучэння айчыннай музычна-гістарычнай спадчыны: пашырэнне даследчага поля
dc.contributor.author | Дадзіёмава, В. У. | |
dc.contributor.author | Dadzіjomava, V. U. | |
dc.date.accessioned | 2019-10-01T08:27:08Z | |
dc.date.available | 2019-10-01T08:27:08Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description | Дадзіёмава, В. У. Перспектывы вывучэння айчыннай музычна-гістарычнай спадчыны: пашырэнне даследчага поля [Тэкст] / В. У. Дадзіёмава // Весці Беларускай дзяржаўнай акадэміі музыкі : навукова-тэарытычны часопіс. - 2013. - № 22. - С. 29-33. - Мінск, 2013 УДК 78.03(476) | |
dc.description.abstract | У артыкуле разглядаецца музычная культура Беларусі як здабытак некалькіх народаў. Адзначаецца, што яе далейшае вывучэнне патрабуе сумесных намаганняў даследчыкаў розных краін. | |
dc.identifier.issn | 2079-4436 | |
dc.identifier.uri | https://rep.bgam.by/handle/123456789/1305 | |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | Белорусская государственная академия музыки | ru_RU |
dc.subject | Музычная культура | ru_RU |
dc.subject | Гісторыя музыкі | ru_RU |
dc.subject | Музыказнаўства | ru_RU |
dc.subject | Даследаванні | ru_RU |
dc.subject | Спадчына | ru_RU |
dc.subject | Узаемадзеянне культур | ru_RU |
dc.subject | Беларускі | ru_RU |
dc.subject | Польскі | ru_RU |
dc.subject | Рускі | ru_RU |
dc.subject | Украінскі | ru_RU |
dc.subject | 16-19 ст. | ru_RU |
dc.subject | Музыкальная культура | ru_RU |
dc.subject | История музыки | ru_RU |
dc.subject | Музыковедение | ru_RU |
dc.subject | Исследования | ru_RU |
dc.subject | Наследие | ru_RU |
dc.subject | Взаимодействие культуры | ru_RU |
dc.subject | Белорусский | ru_RU |
dc.subject | Польский | ru_RU |
dc.subject | Русский | ru_RU |
dc.subject | Украинский | ru_RU |
dc.subject | 16-19 век | ru_RU |
dc.title | Перспектывы вывучэння айчыннай музычна-гістарычнай спадчыны: пашырэнне даследчага поля | ru_RU |
dc.title.alternative | Perspektyvy vyvuchjennja ajchynnaj muzychna-gіstarychnaj spadchyny: pashyrjenne dasledchaga polja | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |