Воспитание научно - исследовательского мастерства у исполнителей: опыт интерпретологии
dc.contributor.author | Шаповалова, И. А. | |
dc.contributor.author | Shapovalova, I. | |
dc.contributor.author | Романюк, И. А. | |
dc.contributor.author | Romanjuk, I. | |
dc.date.accessioned | 2018-02-28T19:56:06Z | |
dc.date.available | 2018-02-28T19:56:06Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Шаповалова, Л. В. Воспитание научно-исследовательского мастерства у исполнителей: опыт интерпретологии [Текст] / Л. В. Шаповалова, И. А. Романюк // Научные труды Белорусской государственной академии музыки. - Вып. 42. Исторические пути белорусской и мировой музыкальной науки и образования. - С. 114-122. - Минск, 2017 | |
dc.description.abstract | Статья раскрывает содержание музыкальной науки в современном вузовском образовании как системы когнитивных моделей для оптимального и продуктивного обучения магистров исполнительских специализаций. Материалом для обобщений послужил опыт Харьковского национального университета искусств им. И. П. Котляревского, где с 2004 г. разрабатывается когнитивное направление современной музыкологии, нацеленное на объединение практики исполнительского искусства с академической наукой о музыке. | |
dc.identifier.isbn | 978-985-7048-97-7 | |
dc.identifier.uri | https://rep.bgam.by/handle/123456789/898 | |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | Белорусская государственная академия музыки | ru_RU |
dc.subject | Карабищ И. Ф. | ru_RU |
dc.subject | Сковорода Г. С. | ru_RU |
dc.subject | Музыкальное образование | ru_RU |
dc.subject | Учебный процесс | ru_RU |
dc.subject | Методология | ru_RU |
dc.subject | Когнитивизм | ru_RU |
dc.subject | Исполнители музыки | ru_RU |
dc.subject | Научные исследования | ru_RU |
dc.subject | Интерпретация | ru_RU |
dc.title | Воспитание научно - исследовательского мастерства у исполнителей: опыт интерпретологии | ru_RU |
dc.title.alternative | Vospitanie nauchno - issledovatel'skogo masterstva u ispolnitelej: opyt interpretologii | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |