Как заинтересовать юных цимбалистов заниматься в детской музыкальной школе искусств

creativework.keywordsМузыки теория, Музыковедение, Музыкальное образование, Учебные дисциплины, Учебный процесс, Республиканские конкурсы
dc.contributor.authorЛысковец, В.М.
dc.contributor.authorLyskovec, V. M.
dc.date.accessioned2025-04-15T11:10:03Z
dc.date.available2025-04-15T11:10:03Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractПредлагаемая работа посвящена важной теме, связанной с мотивацией и поддержанием интереса у детей к обучению в ДМШИ. Работа основана на результатах моего 17-летнего опыта преподавания в классе цимбал ДМШИ № 1 г. Минска им. Л.П.Александровской. В данной работе: 1) я предлагаю пути и методы, которые могут вызвать и поддержать интерес юных цимбалистов к занятиям в музыкальной школе искусств, а именно: подбор музыки по слуху на инструменте и голосом, чтение нот с листа, игра в ансамбле; 2) рассказываю о применении в своей практической работе различных заданий, упражнений, направленных на общее музыкальное развитие, обучение элементарным навыкам импровизации и сочинения музыки, синтеза музыки с другими видами искусства – такими как театр, поэзия и хореография. Мой личный опыт говорит о важности роли учителя не только в деле обучения игре на цимбалах, но и о важности всестороннего музыкально-эстетического развития ребѐнка в классе специальности, в том, чтобы этот процесс стал эмоциональным и творческим
dc.identifier.urihttps://rep.bgam.by/handle/123456789/3431
dc.language.isoother
dc.publisherМинск
dc.titleКак заинтересовать юных цимбалистов заниматься в детской музыкальной школе искусств
dc.title.alternativeKak zainteresovat' junyh cimbalistov zanimat'sja v detskoj muzykal'noj shkole iskusstv
dc.typeLearning Object
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Lyskovec, V. M..pdf
Size:
1.77 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
18.89 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: