Циклическая форма эпохи классицизма в практике изучения педагогического репертуара (В. А. Моцарт. Фантазия c-moll KV 475, Соната c-moll KV 396)
Loading...
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Белорусская государственная академия музыки
Abstract
В статье речь идет о методе, который может быть использован студентами высших музыкальных учебных заведений на занятиях по изучению педагогического репертуара. Данный метод, используемый в контексте освоения произведений циклической формы эпохи классицизма, построен на детальном исполнительском анализе всех элементов звукокомплекса, их соотношения и взаимодействия. Этот прием позволяет глубже разобраться в стилистике сочинения, осмыслить его драматургию, сформировать исполнительскую концепцию. Предложенный в статье интонационный анализ Фантазии c-moll и Сонаты c-moll В. А. Моцарта показывает важность данного метода для формирования педагогического мастерства.
Description
Пилипенко, Е. А. Циклическая форма эпохи классицизма в практике изучения педагогического репертуара (В.А. Моцарт. Фантазия c-moll KV 475, Соната c-moll KV 396) / Е. Пилипенко // Научные труды Белорусской государственной академии музыки : Вып. 36 : Вопросы музыкального исполнительского искусства / [составитель и научный редактор В.Л. Яконюк]. - С. 115-126. - Минск : Белорусская государственная академия музыки, 2015 УДК 78.072.2 УДК 78.071.2 УДК 78.071.1"17"
Keywords
Моцарт Вольфганг Амадей, Композиторы, Австрийский, 18 век, Музыковедение, Музыкальное творчество, Музыкальное исполнительство, Исполнительское искусство, Музыкальный анализ, Мелодическая интонация, Классицизм, Фантазии, Сонаты