Литургическая монодия в современном образовательном пространстве: методы практического освоения древнерусской невменной нотации

dc.contributor.authorШпаковская, Л. С.
dc.contributor.authorShpakovskaja L.
dc.date.accessioned2018-06-08T00:18:50Z
dc.date.available2018-06-08T00:18:50Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionШпаковская, Л.С. Литургическая монодия в современном образовательном пространстве: методы практического освоения древнерусской невменной нотации [Текст] / Л.С. Шпаковская // Весці Беларускай дзяржаўнай акадэміі музыкі : навукова-тэарытычны часопіс. - № 28. - С. 109-113. - Мінск : Беларуская дзяржаўная акадэмiя музыкi, 2016 УДК 781.24.03(479):37
dc.description.abstractВ статье рассматривается место литургической монодии в современном образовательном пространстве. Обобщая опыт современных школ знаменного пения, автор описывает два метода практического освоения знаменной нотации – «от напева к знамени» и от «знамени к напеву».
dc.identifier.issn2079-4436
dc.identifier.urihttps://rep.bgam.by/handle/123456789/990
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБелорусская государственная академия музыкиru_RU
dc.subjectМузыкальное образованиеru_RU
dc.subjectМетодика преподаванияru_RU
dc.subjectБелорусская музыкаru_RU
dc.subjectЦерковная музыкаru_RU
dc.subjectЛитургическая музыкаru_RU
dc.subjectМонодияru_RU
dc.subjectПеснопенияru_RU
dc.subjectЗнаменный роспевru_RU
dc.titleЛитургическая монодия в современном образовательном пространстве: методы практического освоения древнерусской невменной нотацииru_RU
dc.title.alternativeLiturgicheskaja monodija v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve: metody prakticheskogo osvoenija drevnerusskoj nevmennoj notaciiru_RU
dc.typeArticleru_RU
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Shpakovskaja.pdf
Size:
3.17 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Навукова-тэарэтычны часопіс. Артыкул
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: