Педагогические принципы и методические идеи Эрнста Фридриха Рихтера, их развитие в русском музыковедении

dc.contributor.authorГнатюк, Л. А.
dc.contributor.authorGnatjuk L.
dc.date.accessioned2018-09-06T21:21:40Z
dc.date.available2018-09-06T21:21:40Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionГнатюк, Л. А. Педагогические принципы и методические идеи Эрнста Фридриха Рихтера, их развитие в русском музыковедении [Текст] / Л. А. Гнатюк // Весці Беларускай дзяржаўнай акадэміі музыкі : навукова-тэарэтычны часопіс. - 2015. - № 27. - С. 130-137. - Мінск, 2015 УДК 78.072.2(430)"18"
dc.description.abstractОхарактеризована педагогическая деятельность Э. Ф. Рихтера в Лейпцигской консерватории; проанализированы его учебники по элементарной теории музыки, гармонии, контрапункту, фуге. Рассмотрены учебники П. Чайковского, Н. Римского-Корсакова, Ю. Иогансена, выявлены особенности развития педагогических принципов и методических идей немецкого теоретика в русском музыковедении периода становления профессионального музыкального образования
dc.identifier.issn2079-4436
dc.identifier.urihttps://rep.bgam.by/handle/123456789/1029
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБелорусская государственная академия музыкиru_RU
dc.subjectРихтер Э. Ф.ru_RU
dc.subjectМузыкальное образованиеru_RU
dc.subjectМузыкальная педагогикаru_RU
dc.subjectНемецкийru_RU
dc.subjectМетодические изданияru_RU
dc.subjectГармонияru_RU
dc.subjectМузыки теорияru_RU
dc.subjectИстория вопросаru_RU
dc.titleПедагогические принципы и методические идеи Эрнста Фридриха Рихтера, их развитие в русском музыковеденииru_RU
dc.title.alternativePedagogicheskie principy i metodicheskie idei Jernsta Fridriha Rihtera, ih razvitie v russkom muzykovedenru_RU
dc.typeArticleru_RU
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Gnatjuk.pdf
Size:
949.11 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Навукова-тэарэтычны часопіс. Артыкул
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: